نتائج البحث

Estado do conhecimento sobre o uso dos portfólios na educação básica

• Authors : Grando, Bárbara da Rocha; Nez, Egeslaine de

Subjects: Educação básica; Ensino fundamental

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Reflections and reticence: statements about Remote Education in times of pandemic ; Reflexiones y reticencias: declaraciones sobre Educación Remota en tiempos de pandemia ; Reflexões e reticências: enunciações sobre o Ensino Remoto em tempos de pandemia

• Authors : Silva, Peterson Fernando Kepps da; Schwantes, Lavínia; Santos, Mélany Silva dos

Subjects: Ensino Fundamental; COVID-19; Ensino Remoto

• Source: Ensino em Re-Vista; Vol. 29 (2022): Publicação Contínua; e054 ; Ensino em Re-Vista; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e054 ;

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Mitos de criação: a origem das coisas

• Authors : Albertoni, Vivian; da Silva, Ameli Gnoatto; Paz, Fernando Tomaz

Subjects: Educação Básica; Ensino Fundamental; Produção Escrita

• Source: Cadernos do Aplicação; v. 35 (2022): Cadernos do Aplicação 2022 ; 2595-4377 ; 0103-6041

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Modeling and mathematics classes: some student’s perceptions ; Modelagem e as aulas de matemática: algumas percepções dos estudantes

• Authors : Souza, Lahis Braga; Forner, Régis; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES)

Subjects: final years of elementary school; basic education; mathematics education

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 1 (2022); 134-161 ; 2177-9309

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Neglected content in Science education: Influences of planning, execution and evaluation of class activities ; Conteúdos negligenciados no ensino de Ciências: Influências do planejamento, da execução e da avaliação das atividades em aula

• Authors : Amaral-Rosa, Marcelo Prado; Filho, Luiz Alberto Lorenzi; Lima, Valderez Marina do Rosário

Subjects: Neglected content; Basic education; Science teaching

• Source: Educação Por Escrito; Vol. 13 No. 1 (2022): Single Volume; e39410 ; Educação Por Escrito; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Volumen único; e39410 ; Educação Por Escrito; v. 13 n. 1 (2022): Volume Único;

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Teoria dos Jogos: o estado da arte em pesquisas no contexto educacional brasileiro

• Authors : Wellinton Angi Valin de Souza; Mazílio Coronel Malavazi

Subjects: Educação básica; Ensino fundamental; Ensino médio

• Source: Alexandria, Vol 14, Iss 2 (2021)

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Descaso, desorientação e (desin)formação continuada: ressonâncias na construção curricular

• Authors : Natacha da Silva Tavares; Elisandro Schultz Wittizorecki; Alex Branco Fraga

Subjects: Ensino fundamental; Construção curricular; Educação básica

• Source: Motrivivência, Vol 33, Iss 64 (2021)

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Brecha digital en didáctica de docentes de educación básica: caso escuelas públicas en la ciudad de Chihuahua (México) ; Digital divide in the didactics of basic education teachers: the case of public schools in the city of Chihuahua (Mexico) ; Exclusão digital na didática de professores da educação básica: o caso das escolas públicas da cidade de Chihuahua (México)

• Authors : Tarango, Javier; García-Prieto, Victoria; González Quiñones, Fidel ...

Subjects: Acceso a la información; Brecha digital; Disparidad tecnológica

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SUPERANDO OS DESAFIOS EXTENSIONISTAS DA EDUCAÇÃO EM SOLOS NA MODALIDADE REMOTA

• Authors : Knopki, Anna Vitoria Gurgel; Lima, Marcelo Ricardo de; Martinello, Igor Padilha ...

Subjects: Ciência do Solo; Extensão Universitária; Educação em Solos

• Source: Extensão em Foco; n. 23 (2021) ; 2358-7180 ; 1982-4432 ; 10.5380/ef.v0i23

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ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE

• Authors : da Silva, Josiane Carvalho; Alisson Antonio, Alisson Antonio

Subjects: Ensino de Física; Ensino de Ciências; Formação de professores

• Source: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2021: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias ; 2323-0126 ; 0121-3814

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